依据学科优势，结合生产实习、科研基地的建设，通过专业教师的推荐、校友的帮助和行业、政府部门的支持，该校与500余家大中型骨干企业签订了就业基地协议。根据大学生就业市场特点，结合毕业生流向，该校选择了长三角、珠三角等人才需求量大的经济发达地区，与50多个县级以上主管部门建立了毕业生就业工作站。就业工作站校地合作共建，双方共享供需信息，架起了学生与用人单位的桥梁，该校65%以上的学生在就业基地和工作站中找到了自己的第一份工作。

　　该校高度重视大学生创业教育，形成了课程教学、教育培训、实践训练三位一体的创业教育模式，开设了《创造学基础》、《创造方法论》、《职业生涯设计》、《大学生生活提示》等创业教育课程，开办了全国首家创业学校和21世纪人才学院，利用课余时间对学生进行重点培训。该校通过创业名人讲座、科技创新论坛、企业家论坛、杰出校友论坛等具有较高影响力的活动，培养大学生创新精神，营造创业氛围。

　　在建立校内实训基地的同时，江苏大学依托500余家就业基地与部分知名企业建立了创业实训基地，在长三角地区建立了分区域实训基地，以镇江科技园为依托与索普集团、强凌电子等企业建立了实训基地，引导鼓励高年级学生参与社会服务工作和创业实践活动，提高了大学生的就业竞争力，并涌现出了一批创业典型。

　　产学结合，实现就业无缝对接

　　突出实践环节，狠抓实习实训，增强职业适应能力，宁夏职业技术学院以就业为导向，走产学结合之路，有力地促进了毕业生就业工作。

　　学校与用人企业签订委培协议，采取“订单式”培养，按照企业的用人规格、标准加强对学生的技能训练和培养。最近三年，该校先后与区内外20多家企业签订了定向培养计划，为这些企业输送了1428名毕业生。

　　为增强学生对生产一线的适应性，提高毕业生解决实际问题的能力，该校建立了稳定的校外生产性实习实训基地39个，学生在车间、实验室、工作案台等环境中接受基本技能训练，实现了教育与生产的直通车。此外，该校将学生“毕业实习”与“就业”结合，企业根据需求选拔学生到企业顶岗实习，学生在顶岗实习三个月的试用期后与企业签订聘用合同，在实习期内就成为企业的正式员工，实现了毕业生就业的无缝对接。

　　宁夏职业技术学院重视学生职业技能的培训与考核，大力推行“双证书”制度，把其作为提高毕业生求职成功率最重要的手段，开设的32个专业中有22个专业实行了职业资格证书制度。同时，该校建立了与各专业培养目标相匹配的职业技能考核鉴定制度，要求已有国家职业(工种)鉴定考试的专业，学生必须参加一个以上国家职业工种鉴定，对没有相应职业工种鉴定的专业，学生在毕业前进行专业综合技能测试。

　　此外，宁夏职业技术学院还组织学生参加劳动和社会保障等部门组织的职业技能鉴定和职业资格考试，先后组织学生参加了会计电算化证书考试、会计从业资格考试、计算机等级考试、普通话测试等资格考试和车工、钳工、电工、数控车工、珠算技术等职业技能鉴定，通过率达92%以上。